培养孩子“真智力”

如何培养孩子们的“真智力”？

北大教授魏坤琳新书《聪明养育》解析： cerdas不只来自先天基因，还需要后天的培育！

近年来，“怎样让孩子更聪明”一直是家长们热议的话题。近日，北大心理与认知科学教授魏坤琳出版了新作《聪明养育》，深入探讨了“聪明”的本质以及如何培养孩子的“真智力”。

魏教授指出，“聪明”是一个多维概念，不能简单地理解为高智商。除了天生智力的因素（神经智力），还包括长时间学习和积累形成的技能体系（经验智力），以及策略思维、积极态度和自我监控能力等（反省智力）。他认为真正的“聪明”是由这三种智力的完美结合构成的。

魏教授提出“真智力=（神经智力＋经验智力）×反省智力”公式，强调反省智力在其中起着放大作用。 孩子的学习和成才不仅取决于先天基因和后天的知识积累，更需要培养良好的策略思维、积极乐观的心态和自我监控能力。

那么，家长该如何帮助孩子培育这三种“真智力”？ 魏教授提供了以下建议：

• 神经智力方面:

  • 在孩子早期发育阶段，注重语言学习和社交交流，尽量减少看电视时间。
  • 通过阅读、游戏等方式刺激大脑发展，促进多种能力的成长。

• 经验智力方面:

  • 选择适宜难度的任务，避免陷入“舒适区”或“恐慌区”。
  • 鼓励孩子集中注意力进行反复练习，并把复杂技能拆解成小块学习。
  • 提供持续有效的反馈，帮助孩子及时修正学习策略和知识结构。

• 反省智力方面:

  • 引导孩子从多角度思考问题，培养换位思考的能力。
  • 鼓励孩子积极面对挫折，保持乐观的心态，并给予适度的表扬。
  • 教会孩子自我监控和评估自己的认知能力以及情绪状态，形成良好的学习习惯。

  魏教授的《聪明养育》为家长们提供了一条科学有效的培养“真智力”之路，帮助孩子们在未来的道路上更加自信、成功。