AP课程：目标大学决定学习

金老师解读AP课程：并非所有孩子都适合，目标大学是首要考量因素

温哥华著名教育专家金老师近日在接受采访时谈及了近年来备受关注的AP课程学习问题。他强调，AP课程的重要性与学生的申请目标大学密切相关，并非所有孩子都应该选择修读。

金老师指出，对于申请全美排名50名以外的学校，AP课程几乎没有必要；而随着目标学校排名提升，AP课程的重要性也随之提高。全美前10名大学录取北美学生的平均AP考试数量远高于其它大学。此外，如果学生学校平均成绩低于90分，SAT成绩无法达到2000分，课外活动或义工时间有限，则不建议考虑AP课程学习。

金老师强调，学校成绩是第一位的。即使有SAT或AP成绩，但学校成绩普遍较弱的学子也很难进入顶尖大学。当基本条件达到后，AP课程的学习才应该提上议程。

大温地区许多公立和私立中学都开设了AP课程，如BurnabyNorth中学、Sentinel中学、St.George's中学和Collingwood中学等。学生可以优先在学校报名参加。如果学校没有开设相应的课程，可以选择参加课外辅导班或自学。无论学习方式如何，最终都需要报名参加每年五月举行的全球统一考试。

金老师建议，5门左右的AP课程最为合适大多数学生，可根据兴趣特长和未来的专业选择科目。例如，理工科专业的学生可以报考微积分、统计学、物理和化学等；商科专业的学生可以选择微积分、统计学、宏观经济学和微观经济学等。

金老师提醒，AP课程学习质量永远比数量更重要。盲目贪多不如精益求精。5分成绩的2-3门AP课程胜过10门AP课程每门都得到3分的成绩。如果想学习5门AP课程，一般从10年级开始学习并参加考试，避免学习压力过大。

最后，金老师分享了选择AP培训机构的一些建议：一是了解机构资质和口碑；二是在教师质量方面有所侧重，教师应具备专业背景、硕士以上学位、海外留学经验以及丰富的本地AP教学经验；三是考察历届培训学生的成绩，并要求提供具体的学生名字及其就读学校，以防某些机构“谎报军情”。